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Methodology I discuss with parents in order to find out about their child's academic problems so that I can better orient my lessons. I then ask the child to tell me his difficulties in order to see if the parents and the child have the same perception. When the balance sheet is established I question the student in order to know what he is studying in class so that I can follow the program while trying to review specific points not assimilated. I use his lessons and his textbooks but if I need them I use the material I have. For the next class I can bring back exercises that I have at home or that I find on the internet.